浅议新课程标准背景下的造句教学

摘要

造句教学是学生学习词语、积累语言、运用语言，提高语言表达能力的重要手段。造句教学的目标指向是交际和表情达意的需要。新课标指出：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”在新课程背景下，造句教学的语言学习功能不仅没有削弱，而且要求实现创新与超越，追求以“彰显学生鲜活生命个体，实现学生表情达意自我需要”为基础的语言实践活动。