融合翻转课堂模式的小学数学书香课堂例说——以九义人教版二下《对称》的教学为例

摘要

我校“书香课堂”遵循先学后教、以学定教理念，与翻转课堂的理念不谋而合。翻转课堂就是学生在课前利用教师分发的数字材料（音视频、电子教材等）自主学习课程内容，之后在课堂上通过师生间的多向度交互（释疑、解惑、探究等）完成相关训练的一种教学形态，其操作关键是学生有一定的自学能力，可以在课前高品质地自学（数字材料可反复播放或暂停），善于发现和提出问题。