小学语文“四学”课堂文化建构探索

摘要

本文结合小学语文教学实践，探讨“四学”课堂文化在小学语文教学中的建构策略，包括：培养兴趣，使学生爱学；关注方法，使学生会学；发展思维，使学生巧学；拓展延伸，使学生乐学。