小学英语课堂教学评价“四环五步”研修模式探索

摘要

本文基于课堂教学评价的重要作用,提出利用“四环五步”研修模式探索小学英语课堂教学评价策略,包括确定主题预设目标,分析学情完善目标,实践体验促进交流,反思提升促生成果,二次研课运用成果等。