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基于STEM的高职创客教育实施探索——以机器人创客实践课程为例

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摘要

创客教育与STEM理念在我国起步较晚,但发展势头迅猛.本文首先对创客教育在高职院校的开设现状及存在问题进行分析,结合国内外创客实践经验,提出以开源硬件为教学平台,通过STEM理念的项目化教学方式,从课程设计、创客平台建设和项目拓展等方面进行阐述,最后提出对创客教育的展望与建议.

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来源
《广东职业技术教育与研究》|2020年第6期|91-95|共5页
作者
邱小群; 邓小瑜; 李春云;
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作者单位

珠海城市职业技术学院;

珠海城市职业技术学院;

珠海市数理化学会广东珠海 519000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
STEM; 创客教育; 开源硬件;
入库时间 2023-07-25 21:06:29

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