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以“导”促“学”以“动”带“学”——行动导向教学法在中职英语教学中的应用与思考

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摘要

行动导向教学法是目前我国职业教育界比较推崇的一种教学模式,也是广大教育工作者共同研究的话题.本文就中职英语教育的现状进行了分析,并结合本校所使用的教材《英语2(基础模块)》,阐述了行动导向教学法在中职英语教学中的具体应用,并提出了笔者在实践过程中的体会与思考,以提高中职英语教学实效.

著录项

来源
《广东教育（职教版）》|2014年第7期|106-107|共2页
作者
陈樱;
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作者单位

广东省潮州卫生学校广东潮州/521041;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中职; 英语教学; 行动导向教学法;

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