创设情境法在《企业财务会计》新课导入中的运用

摘要

教学实践证明，新课导入是教学过程一个重要环节，精彩与否决定着教学效果的好坏。本文在分析《企业财务会计》基础上，结合中职学校会计班学生的学习特点，重点探讨创设情境法在《企业财务会计》中的运用。