幼儿师范高等专科学校职能发展中的问题与对策

摘要

2000年以后，学前教育的发展由政府调节过渡到市场调节为主，持续了近半个世纪的精英教育滑向了大众化教育，调节机制的变化对幼儿师范学校的发展产生了深刻的影响。目前，我国幼儿园教师培养层次日趋大专化，许多幼儿师范学校升格为幼儿师范高等专科学校，如何正确认识与发挥幼儿师范高等专科学校的职能，提高学前教师教育质量，成为学校转型发展的重要理论和实践问题。