新升格专科院校数据采集存在的问题与对策——以广西幼儿师范高等专科学校为例

摘要

以广西幼儿师范高等专科学校为例,阐述新升格院校在全校性数据采集中存在的问题,并提出相应的对策,确保数据采集的有效、准确、完整,为学校领导的科学决策、学校的发展提供数据支撑。