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区淑玲;
广东省佛山市顺德区容山中学;
学校管理工作; “个性”; 学校管理者; 学校发展; 办学思想; 办学目标; 准确定位; 实践者;
机译:在特殊的个性化教育市场中重新定位特殊学校-需要有代表性的原则
机译:全基因组QTL定位与白杜洛克×二化连猪资源种群奶头数相关的三个性状
机译:孔雀鱼,Poecilia reticulata中的三个性别相关的颜色模式基因的连锁分析与定位
机译:学校噪声相关福利恢复空间的潜力:魁北克学校三个不同空间的文献研究初步结果
机译:学校领导人,个性和专业学习:使用个性来提升中学的专业学习计划进程
机译:全基因组QTL定位与杜洛克×二化连猪资源种群奶头数相关的三个性状
机译:为什么讨论学校管理中的领导力至关重要?
机译:高风险新生儿认定和初始管理中个性化教学计划的发展与评价
机译:定位终端管理系统,定位终端,管理中心和管理定位终端的方法
机译:用于消化罐的混合器组件,具有引导件,所述引导件包括至少三个定位构件,所述至少三个定位构件布置成确定所述引导件的第一元件和第二元件的相互位置
机译:用于定位和支撑汽车车身面板的面板固定装置,具有包括三个延伸通道的汽车车身面板,该三个通道容纳三个球形接触器中的一个,即独木舟球接触器中的一个。
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