文摘
英文文摘
硕士学位论文答辩委员会成员名单
第一章 绪论
一、概念界定
(一)年级组
(二)学校管理
(三)定位
二、选题背景
(一)学校管理体系调整中,年级组定位问题凸显
(二)笔者的工作体会
三、研究的现状
(一)文献综述
(二)简评
四、研究的目标、内容和方法
(一)研究目标
(二)研究内容
(三)研究方法
第二章 强化初中年级组管理的意义
一、有利于促进学生的全面发展
二、有利于整体提高学生的质量
三、有利于提高教研工作的针对性
四、有利于学校工作更加顺畅
五、需要澄清的几个问题
第三章 初中年级组管理现状调查及结果分析
一、调查设计和实施
(一)调查目的和对象
(二)调查工具
二、调查的现状和结果分析
(一)学生全面发展方面
(二)整体提高学生质量方面
(三)教研工作的针对性方面
(四)学校工作的顺畅性方面
第四章 在学校管理中强化年级组管理需要深入研究的几个问题·
一、年级组长的职责权问题
二、年级组与其他组织的关系问题
三、年级组与学校领导层之间的关系问题
附录一 :“年级组在学校管理中的定位”调查问卷
参考文献
后记