为幼儿打开通往生活世界的数学大门——广州实验教育集团番禺实验幼儿园数学课程实践研究的逻辑进路

摘要

＜正＞在新课程改革的背景下,作为我国幼儿园课程的重要组成部分,学前数学教育在理念、目标、内容结构、呈现方式等方面都发生了明显的转变。这种转变尤其表现在园所的数学教育活动不再是以完全的学科式结构来组织和呈现,而是更强调数学教育活动渗透于幼儿的生活之中,关于其与幼儿生活的联系和应用。