《管子》与《周礼》政治教化之道比较

摘要

《管子》与《周礼》成书年代相近,都非成于—时一人之手.顾颉刚认为《周官》与周公或儒家无关,且《周官》与《管子》之中心思想相同,应出于齐国或他国之法家;杨向奎则从社会经济制度着手,认为《周礼》或为战国中叶齐人所作.郭伟川因不认同两人之说,已从溯源“六官”制度以辨其非.本文则主张欲比较《管子》与《周礼》中心思想之异同,应从攸关万民生活的政治教化之道着手.正文主要藉由两项重点详加讨论其异同:政教目的,呈现“教训成俗”与“由俗入礼”之别;政教对象与内容,呈现“四民职业教育”与“士庶成人教育”之别.最后,则以《管子》注重富国强兵之道,《周礼》主张培养君子与良善万民,二者虽有相关之处,然而确实存在一些重要差别,顾氏、杨氏之说是否恰当,可再深入思考.