基于幼儿园童趣心理的视觉系统设计研究

摘要

幼儿园的视觉系统设计和其它视觉系统设计有着很大的不同,由于幼儿园的服务对象是儿童,有着特殊的需求和特点。优秀的设计作品不仅能给幼儿园带来较为可观的经济收益,还能符合儿童的认知心理,更能促进儿童健康成长。由于目前我国普遍缺乏对儿童童趣心理的研究和引导,因此,笔者从“童趣心理”作为入口,针对幼儿园童趣心理的概念界定,以及对童趣心理的解读和识别方式进行了分析阐述,只有深谙童趣心理的识别方式,才能进一步了解其视觉特征,图形视觉表现,以及在幼儿园视觉系统设计中,童趣心理的视觉应用有哪些表现手法,这些构成了本文的研究视点。