试析再谈语文课堂学生主体性的发挥

摘要

语文课堂应以教师为主导,学生为主体,只有充分发挥学生的主体性,才能真正地提高课堂教学的效率.但是由于有不少语文教师对学生主体性发挥的特点不够明晰,故而要么因循守旧,要么娇枉过正.本文旨在找到语文课堂学生主体性发挥的平衡点,从而真正促进学生语文学习效率的提高.