浅谈早期阅读与对话对幼儿语言发展中作用

摘要

对话教学法是近年来教育界普遍欢迎的一种教学方法，也是我国古代时期常用的主要教学法。就是教师和学生在一定的既定教学的氛围中，采用语言、表情、行为等相互沟通交流，教师发挥教师的引导作用，学生体现学生的主体作用，以言语、理解、反思等互动方式在经验共享中创生知识和教学意义，提升人生品味、境界及价值的教学形态。因此， 对话教学给学生了一个展现自我的平台，是一种尊重学生的主体性，让学生在真实情境中去探知教学内容的妙趣。