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陈兴萍;
四川省广汉市雒城二小,四川德阳618000;
识字; 激发; 学习兴趣; 语文教学; 教学实践; 课程标准; 教学内容; 年龄特点;
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:浅谈如何激发高职学院学生的学习兴趣
机译:巧征妙引——浅谈如何提高学生对思想品德课的兴趣
机译:浅谈如何提高理工科学生的概率论和数理统计课程的兴趣
机译:学龄前儿童的家庭和学校识字环境之间的关联,对识字活动的兴趣以及新兴的识字技能。
机译:鸟类识字活动/兴趣和专业的决定因素比社会人口变量更重要
机译:特定语言减值儿童的行政功能和识字效率
机译:浅谈触觉摇摆提示在提高人均失衡人员平衡中的可行性和优化应用
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
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