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利用项目教学法提高合唱课学生自主学习的有效性

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项目教学已经在我国一些院校实施多年,但在艺术学科教学中使用还相对较少.本文作者在合唱课上大胆尝试项目教学,有效地激发了学生学习的自主性,提高了教学质量,培养了学生的综合能力.

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来源
《大舞台》|2013年第9期|147-148|共2页
作者
白芳; 乔永军;
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作者单位

石家庄幼儿师范高等专科学校;

石家庄幼儿师范高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
项目教学; 合唱教学; 自主学习的有效性;
入库时间 2024-01-27 06:06:58

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