钢琴集体课“专题研究性”教学模式研究

摘要

在现代教学理念中,研究性学习是一种全新的教学模式.本文主要阐述在钢琴集体课中实施“专题研究性”教学模式的必要性和可行性,试图通过这两点的阐述,对钢琴集体课的教学实践进行探索,以期从一定程度上改变学生的学习方式,提高学生的实践能力、体验能力以及动手能力等.