让“公共参与”助力生命成长

摘要

中学生的公共参与素养是公民教育应有之义。公共参与素养即青少年主动、合法有序参与社会活动、公共事务的能力和意识。培养青少年的公共参与素养,能够激发他们的社会参与意识,提高社会实践能力。中学生公共参与的机会是很多的,比如:为班级和学校做些自己力所能及的事情;热心公益事业,在力所能及的范围内参与公益活动;践行公共道德,将道德要求主动转化为自己的行为习惯;乐于为人民服务,授人玫瑰,手有余……这些都是中学生可以做到的,他们可以从中学会“以恰当的方式进入社会和参与社会”。以广州十六中的经验而言,初中学生通过开展“道德与法治”课程学习,关注时事新闻、参加社会实践活动、参与“模拟人生”活动等,能够培养学生公共参与的意识和能力,适应社会发展,成长为具有强烈公共意识及社会责任感的新时代青少年。