创造性思维在小学语文阅读教学用有效运用

摘要

小学语文教学中阅读教学所占的比例非常大，在过去语文阅读教学的时候，只是针对课文来组织教学，将知识的传授放在主要位置，形式比较单一，学生的思维被完全束缚了，这样学生的创造力和想象力就不会得到较好的发展。基于此，本文对小学语文阅读教学中培养学生创造性思维的策略进行了探讨。