思维导图在小学语文阅读教学中的有效运用

摘要

随着现代创新教学理论的发展,思维导图教学方式又回到教师的视野之中,且得到了更多元有效的应用。阅读教学是小学语文课程的重头戏,长久以来阅读教学局限于教师讲、学生听的单一局面,导致教学效果逐渐下滑。对此,引入思维导图,优化阅读教学,成为课程改革新时期值得探讨的重点。