中国环境史教学和人才培养的现状与展望

摘要

最近十年来,中国环境史教学与人才培养事业在摸索中起步,已经取得了一些成绩。尽管目前的环境史教学内容大多取自历史地理学、农业史等领域的学术成果,但却给广大学生开启了一扇前所未有的思想窗口,提供了人与自然关系的新视角,不仅有利于培养他们的环境变迁意识,亦有利于他们重新思考人类社会和文明的历史。建立完整而成熟的环境史学人才培养机制,仍然需要一个相当长的过程,中国环境史教学和人才培养仍然面临着许多挑战和困难,因为这个新兴跨学科研究涉及众多学科的理论、知识和研究方法,与传统史学的思维方式存在很大不同。现行分科教育体制亦制约着环境史教学。作者建议采取多种方式,包括校际、国际合作,以不断丰富教学资源,加强师资力量,最终完善培养机制。他相信这项事业具有非常广阔的前景。