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参与式教学在中国的研究现状与展望

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摘要

参与式教学作为一种教学方法和教学理念,在世界范围内被普遍接受和认同.虽然参与式教学被引入中国并得到广泛运用,但有关参与式教学的研究,却在深度与广度方面与国外有一定的差距.展望未来,需要从研究内容和研究方法方面不断加以提高.

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来源
《职业时空》|2014年第4期|61-63|共3页
作者
刘洪深; 王倩玉;
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作者单位

长沙理工大学,湖南长沙 410004;

长沙理工大学,湖南长沙 410004;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
参与式教学; 教学主体; 实证研究;

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