当代教育重视人文取向的背景、表现及启示

摘要

正 八十年代以来的全球性教育改革,有一个令人注目的特点,就是对人文取向的重视。在美国,1984年,人文科学促进会发表了一篇震撼学术界的报告:《挽救我们的精神遗产——高等学校人文学科报告书》,对衰微不振的人文教育极为关注。关于中小学的人文精神教育,艾德勒的领导的