教育指标

摘要

正 旨在客观地显示教育实态及其水准的统计值。教育水准,可以藉助它的量的普及程度与质的充实程度来加以推测。表示教育的普及程度的指标是,学校数、在校学生数、就学率以及升学率。另一方面,就教育的质来说,教师数、设施设备的拥有状况、教育经费,都可以进行数量的比较。它们多用来间接地表示教育的充实程度。不过,教育内容与方法的充实程度与学力水准等,要客观地量化与标准化,是