非洲的正规教育:制造欠发展的工具与破坏文化特性的因素

摘要

本文专门为国际教育局的季刊《教育信息与革新》撰写,以非洲为实例,着重对第三世界中"教育与经济"问题作了反思,较集中地反映了国际论坛今天在这个问题上越来越占主导地位的一种观点——文化价值体系论。