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走向新的课程评价观

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@@ 国际课程评价领域,在经历了20世纪初的测验时期(testing era)、世纪中期的评价时期(evaluationera)之后,于80年代中期开始,悄然进入了评定时期(assessment era).综观这一新时期的各种理论和实践,具有如下特点:

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来源
《全球教育展望》|2001年第1期|45-45,44|共2页
作者
李雁冰;
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作者单位

华东师范大学课程与教学研究所,副教授,上海,200062;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
课程评价; 质性评定; 量化评定; 课程教学; 认知心理学; 学生评定; 个性化反应方式; 思维过程;

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