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日本义务教育教科书选用制度和2002年度初中历史教科书的选用战

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2002年度日本初中历史教科书的选用战中10%和0的选用目标的对立反映了日本国内两种思潮的对抗,选用战的结果暴露了日本教科书制度的矛盾,给日本义务教育教科书选用制度的变革提出了新课题.

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来源
《全球教育展望》 |2002年第10期|75-80|共6页
作者
刘琪;
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作者单位

华东师范大学教育信息网络中心,副研究员,上海,200062;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
日本; 义务教育; 教科书选用制度; 2002年; 初中; 历史教科书; 选用战;

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