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钱雨;
华东师范大学课程与教学研究所;
学校的异化; 学习哲学; 课堂教学; 解释现象学; 教条主义;
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机译：私立学校参与“不让一个孩子掉队法案”和“残疾人士教育法”的计划：私立学校和公立学校的观点
机译：（54）标题：N-（氨基乙炔基）-1H-吲哚-2-羧酰胺衍生物及其制备和治疗应用（57）摘要：本发明涉及通式（I）的化合物：其中Z1，Z2，Z3和Z4彼此独立地表示氮原子或C（R6）基团，其中至少一个对应于氮原子，并且至少一个对应于C（R6）基团，n等于0、1，2或3，Y表示一个可取代的芳基或杂芳基，Z表示一个与式N原子键合的环状胺，呈碱或酸加成盐的状态，且呈水合物或溶剂化状态。本发明还涉及制备方法和治疗应用。
机译：本发明涉及具有通式（I）的化合物，其中R表示卤素原子，被一个或多个选自卤素原子和（C 1 -C < SUB> 6 ）烷基，（C 1 -C 6 ）烷氧基，硝基，氨基，三氟甲基，氰基，羟基，乙酰基或亚甲基二氧基，吡啶基基团，噻吩基，吲哚基或嘧啶基，其任选地被一个或多个（C 1 -C 6 ）烷氧基取代。此外，在用 ---- 表示的两个碳-碳键中，一个简单，另一个可以简单或两倍。本发明的化合物是烟碱样受体配体。
机译：可以在一个或多个地方通过一个高度可安装的辅助点在一个或多个地方接收学校节拍的碰撞，这可以实现学校的条约。
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