高校新闻传播学大类人才培养的若干问题:一个广告教育者的视角

摘要

大类培养模式突破传统的"专业视域",既是适应当前学生就业环境与形势变化的现实需要,也是学科综合趋势发展现状的体现.新闻传播学人才培养必须保持时时翻页的姿态,关注传媒业的最新动态与进展,正视行业边界日益模糊、行业日益交叉融合现象,将最新鲜的知识内容快速及时引入课堂,完成从课程设置到课程内容以及在大类培养前提下从专业自身到专业间课程整合的重新规划与设计.如何理解大类、如何理解新闻传播学以及如何理解新闻传播学大类所涵盖的各专业间的关系,是新闻传播学大类人才培养必须弄清的关键问题.在更宽广的视野下给出更具前瞻性、包容性和选择性的学习方案,以"智识"教育来代替传统的知识传授,是真正实现大类培养的关键.