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科学探究、科学素养与科学教育

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摘要

"科学探究"、"科学素养"、"科学教育"是我国当前科学教育课程改革中的三个关键语汇.从概念史的角度澄清这些语汇的基本内涵和发展趋势,昭示着科学教育的"范式转型":由"传递中心的科学教育"走向"探究中心的科学教育".无疑,这是我国科学教育的发展方向.

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来源
《全球教育展望》|2008年第12期|14-18|共5页
作者
李雁冰;
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作者单位

华东师范大学课程与教学研究所,上海,200062;

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正文语种 chi
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关键词
科学探究; 科学素养; 探究中心的科学教育;

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