关于语文教科书中“时文”编选问题的讨论

摘要

语文教科书中的“时文”编选问题是近年来语文教育界关注较多且争论较多的一个话题.论争中所使用的“时文”概念其实有三重含义.通过对语文教育发展史上的相关论述的辨析可知:针对与“古文”相对的“时下之文”“时人之文”,需准确判断,谨慎选择;与“经典”相对的“时行之文”,应辩证、发展地看待,适度选入;与“文学”相对的“时事之文”应加以重视,并使其占有一定的比重.