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蔡迎旗; 胡马琳;
华中师范大学教育学院;
武汉430079;
华中师范大学学前教育研究中心和早期教育研究中心;
学前教师; 高质量师资队伍; OECD;
机译:小学学前班教师如何形成对几何学习的信念和态度?对教师预备课程的启示
机译:香港学前教师导师的观点和经验:对导师的启示
机译:激励发展中国家的教师:阿曼英语教师的研究启示
机译:发达国家职业教育师资队伍建设的特点及其启示。
机译:台湾学前教师对新移民儿童文化多样性的认识:对实践的启示。
机译:通过研究干预者和学前教师之间的合作伙伴关系学前体育活动干预的三年演变
机译:OECD BEPS行动10关于集团内部服务的规则及其对中国的启示
机译:通过教师 - 研究人员协作提高学前教育计划中的紧急扫盲能力
机译:课程讲义的使用方法可支持所有感兴趣的国家教师
机译:高质量的国家机构类别
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