国际老年教育发展的理论和实践

摘要

国外对老年教育内涵的认知国外老年教育,又称第三年龄教育、高龄教育、长者教育、银发族教育,等等。20世纪70年代特别是2002年后,国际社会特别在发达国家,随着对老年群体看法的转变（由认为是弱势、被救济的社会边缘群体转向认为是自由、睿智、具有独特作用的社会活跃群体）,对老年教育的看法也发生了根本性的转变。