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许欣; 申玉铭;
首都师范大学资源环境与旅游学院;
地理学科核心素养; 农业区位因素; 真实乡土情境; 社会实践; 任务驱动;
机译:重新设计了信息素养教学:50多个基于框架的练习,用于创建信息素养学习者
机译:小学音乐核心素养教学设计探索
机译:基于高中地理学科核心素养的作业视频短片设计——以滑坡和泥石流课为例
机译:工业区位因素的评估:以Jebel Ali工业园区为例。
机译:比较基于刺激等效性的教学和视频讲座以提高中学生的宗教素养
机译:基于核心素养背景下的引导式教学——以“基因突变”为例
机译:关于代表定性地理信息和与地球信息交互的新方法的报告,第2阶段:任务组1核心重新设计和基于地点的用例。
机译:基于核心构造和建设性冲浪的基于网络的学习和素养教育
机译:用于创建基于地理位置的影像的基于地理位置的视觉设计和布置的系统,流程和计算机程序产品
机译:用于创建基于地理位置的视觉设计和源自基于地理位置的图像的布置的系统,过程和计算机程序产品
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