基于核心素养培养的初中区域地理情境教学实践——以沪教版'南美巨人——巴西'为例

梁晔

首页> 中文期刊> 《地理教学》 >基于核心素养培养的初中区域地理情境教学实践——以沪教版'南美巨人——巴西'为例

基于核心素养培养的初中区域地理情境教学实践——以沪教版'南美巨人——巴西'为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等地理学科核心素养.初中地理课程是高中地理课程的基础,情境教学是培养学科核心素养的重要载体.本文以沪教版初中区域地理"南美巨人——巴西"为例,以巴西国旗寓意为纽带创设情境,贯穿整个教学过程,阐述情境教学在初中区域地理教学中培养学科核心素养的实践.

著录项

来源
《地理教学》 |2021年第5期|42-45|共4页
作者
梁晔;
展开▼
作者单位

上海市建平实验中学上海 200040;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 初中区域地理; 情境教学; 巴西;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于Aiclass赋能初中地理全方位体验式学习的教学实践探析——以沪教版《地理(七年级上册)》中《长江》一课为例 [J] . 王静 . 中国现代教育装备 . 2020,第024期
2. 基于核心素养培养的初中地理课堂情境教学设计——以湘教版七下《埃及》一节为例 [J] . 邓楚雄 ,邓雅轩 ,肖谦益 . 中学教学参考 . 2020,第013期
3. 落实核心素养的初中区域地理教学设计——以沪教版"珠江三角洲地区"为例 [J] . 梁晔 . 地理教学 . 2020,第005期
4. 初中区域地理课堂教学落实学科核心素养的设计策略——以沪教版六年级第一学期"澳大利亚"为例 [J] . 袁飞林 ,范含信 ,曹达金 . 地理教学 . 2019,第017期
5. 初中阶段地理核心素养培养策略——以《巴西》一节为例 [J] . 叶家进 . 年轻人 . 2019,第033期
6. 探索提升学生“区域认知”地理核心素养的策略研究——以区域地理类高考真题为例 [C] . 吴燕茹 . 四川省地理学会2017年学术年会 . 2018
7. 基于地理核心素养培养的高中地理概念教学实践研究 [A] . 郭维 . 2018

基于核心素养培养的初中区域地理情境教学实践——以沪教版'南美巨人——巴西'为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅