从2019年地理高考全国卷Ⅰ看地理学科核心素养培育进阶

摘要

2019年地理高考全面贯彻落实地理学科核心素养培育的目标和任务,起到了导向教学、倒逼教改的作用。因此,地理课程教学应当针对地理学科核心素养,注重素养培育的进阶,创新人地协调观,提升综合思维,权衡区域认知,加强地理实践力的应用,实现地理教学的减负增效。