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利用'互联网+'社群进行中学生地理实践力培育的实践探索

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摘要

考察、实验和调查等地理实践活动是中学生地理实践力培育的主要方式,但其受时空、安全、经费等因素制约较大."互联网+"社群平台拥有实时交流、定位、线上共享、云服务等功能,能较好地处理上述问题.本文基于智慧课堂理论应用,研究利用互联网社群培养中学生地理实践力的模式.

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来源
《地理教学》 |2019年第4期|50-5356|共5页
作者
陈胜贤; 祝敏;
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作者单位

福建省泉州第一中学, 福建泉州 362000;

福建省泉州外国语学校, 福建泉州 362000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
互联网社群; 中学生; 地理实践力; 培育;

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