“研学后教”中学生地理实践力的培育——以人教版高中地理必修1“河流地貌”为例

摘要

2014年4月,教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出:应该把核心素养落实到各学科教学中。近几年,广东省广州市番禺区进行的'研学后教'课堂教学改革,取得了良好的成效。研学后教既是一种教学理念,也是一种课堂教学模式。