区域地理课堂教学中'师生互动式'预习模式的构建

摘要

如何构建一个“师生互动式”区域地理高效预习模式，帮助学生学会自主认知区域的基础知识，提高课堂问题探讨的有效性和深入性，本文从“编图示、列提纲、析反馈、设问题”四个环节做了一些尝试和探讨。