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关于高中地理教学如何补充新知识的思考r——以二十四节气为例

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本文针对高考地理的命题特点——"新",探讨在高中地理教学中应注重教材的适度拓展,重视新知识的引入,以培养学生的地理思维和能力,提升学生的地理核心素养.

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来源
《地理教学》|2017年第22期|26-28|共3页
作者
甘春英;
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作者单位

长沙市怡雅中学, 湖南长沙 410114;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
地理高考; 高中地理教学; 二十四节气;

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