大概念视角下的初中地理课程思政教学

摘要

初中地理课程是践行课程思政理念的重要载体,而指向单元的课时教学是大概念融入初中地理课堂的抓手。大概念视角下的教学具有结构化和深度化的特点,可以从知识和思想价值层面推动课程思政的落实。本文以“中国土地资源”为例,重组教学资源,探索大概念视角下的初中地理课程思政单元教学。