目的:通过调查研究确定当代中国父母对孩子学业期望水平的评价维度,编制一套适用于当代国情的父母学业期望评价量表,并对其进行统计学信效度检验.方法:本研究严格遵循心理学量表编制的规范和要求.通过文献研究,提出理论构想,编制针对父母的访谈提纲,据访谈内容提炼后编制了父母学业期望的初测问卷.通过对240位中学生家长的初测问卷调查后,进行了项目分析、效度分析、探索性因子分析,修正后得到正式问卷.最终对300位家长进行正式测试,运用信效度检验方法验证量表的信效度.结果:1.探索性因素分析K M O值为0.810.2.信度:量表的Cronbach'sα系数在0.767-0.828之间.2.效度:总表与各个分维度间的相关为0.796～0.801,各维度相互比较验证各维度间的相关为0.429～0.491.结论:1.本评价量表包含内容认知、倾向行为、情感体验三种因子结构,具有较好的模型结构.2.通过对量表的应用和研究表明该量表的内部一致性系数、信度、内容效度、效标效度等信效度指标符合心理学统计量表编制要求,表明该量表可以作为评价父母学业期望的工具.
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