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李鸿杰; 虎保成;
甘肃林业职业技术学院,甘肃 天水 741020;
"2+2+1"; 中高职衔接; 人才培养; 机制;
机译:全实践概念下的幼儿体育教育的多元人才培养机制 - 受学龄前儿童健康与智能教学导向
机译:对广告专业人才需求趋势及人才培养机制变革的前瞻性思考
机译:基于政府,企业,学院,科研机构和用户协同创新的海洋文化产业人才培养机制研究
机译:住房教育的跨学科学习研究2:住建研Ken“生活与城镇学习”教育实践研讨会
机译:在招聘,发展,管理和保留人才的实践中使用能够实现技术的人力资本管理工具:香港大型跨国公司的高层管理经验
机译:全实践概念下幼儿体育教育的多元人才培养机制 - 受学龄前儿童健康与智能教学导向
机译:建研25周年(参加建研25周年座谈会)
机译:塑造高级领导人才:使用多维人才模型分析人事管理决策和人员流失对军官职业模型中军官人才流动的影响。
机译:设置人才成长方向的方法,补充能力的选择方法,补充人才的选择方法,人才评估方法,人才积累计划准备系统,人才供给系统,工作结果评估系统和信息传递媒介
机译:自研和球研两阶段湿法磨削过程的自动控制方法
机译:销售人才开发支持系统,销售人才发展支持方法,以及商业人才发展支持计划
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