初中“意趣”英语教学的实践路径

摘要

教师通过为学生设计出有意思、有意义、有意蕴的课堂教学和课外活动,将学生的兴趣、乐趣、情趣融入听、说、读、写等各个教学环节中。本文从意趣听说、意趣记单词、意趣阅读教学设计、意趣语法讲解等方面阐述了“意趣”教学的实践路径,以提升学生的学习兴趣和语言技能,从而发展学生英语学科综合能力和素养。