家庭教育视角下中小学生核心素养培育实证研究

摘要

家庭教育视角下分析中小学生核心素养的培养是当代值得深度探索的话题之一。由于学生发展核心素养还受到地域的影响,因此,文章以家庭教育为视角,从影响因素、核心素养及地域特征为切入点,研究了陕西省安康市学生发展核心素养的现状。实证研究结果表明:家长对于核心素养的了解程度不足,亲子关系构建和提升途径较弱,家长学历普遍偏低,因此,研究建议全面提升家长对核心素养的认识,促进亲子关系构建;发展多元校外培训,保证学生良好的学习环境;抽丝剥茧有效发展学生核心素养。涵盖内容有通过多种渠道提升家长对核心素养的认识,倡导父亲的积极参与,家长要提升自己的学历和能力,不盲从,为孩子有针对性地选择校外课程。