研学旅行视域下提升中小学生核心素养的实证研究

摘要

推进中小学生研学旅行发展,是中国基础教育改革必然要经历的一个过程,也是落实素质教育理念,提升核心素养的重要途径.它是在旅行的基础上,进行的研学、交流,是通过实际的体验、行动,理解、消化、应用知识,具有开放性、探索性、综合性的特点.为此,本文分析了研学旅行与发展学生核心素养的关联,探究了研学旅行提升中小学生核心素养的具体策略,旨在通过研学旅行,提升学生社会责任感、实践能力,提升学生整体素养.