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王雅琴;
兰州市第三十四中学;
高中生; 自主学习; 教师指导; 教学结构; 多媒体;
机译:浅析培养高中生数学自主学习能力的有效途径
机译:培养高中生的英语自主学习能力浅析
机译:构建教育性微观世界以培养学生的自主学习能力
机译:建立工程技术教育的新范式:对多种学习方法的实验分析和对继续教育学生认知能力的检验
机译:入门级运动训练专业教育计划中基于问题的学习:培养批判性思维和决策能力的模型
机译:依赖小学和幼儿教育学生的学习方式:通过同伴辅导学习和评估材料,实现自主能力培养的进步
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:数学教育中自主学习的随机问题生成器及其提供的教育方法
机译:与学习卡链接的教育机器人和使用相同方法的儿童自主学习方法
机译:一种学习方法和学习设备,它与V2V通信获取的其他自主车辆的空间检测结果与其自己的自主车辆的空间检测结果集成,以及使用此{学习方法和学习设备进行集成对象的测试方法和测试设备 通过来自其他自主车辆的V2V通信获取的检测信息,其具有目前自主车辆生成的对象检测信息,以及使用相同的测试方法和测试设备}
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