初中思想品德课堂教学存在的问题及对策

摘要

一、初中思想品德课堂教学存在的问题初中思想品德课堂教学中隐藏着部分问题，导致教学质量受到影响，其主要原因表现在以下几个方面：第一，初中思想品德课本的知识内容本身乏味，加之教师在备课过程中缺少自身独到的理解，为了展示出政治课程教学的最终目的与作用，促使教学质量提升，尽管教师在课堂教学时已经对书本知识进行了一定程度的整理，可是效果依然不佳。第二，学生对思想品德课程的学习并不感兴趣，对政治学科也不关注。他们的学习也并非为了提升自己的整体素养，而是教学体制促使他们一定要学习这方面的内容。在课堂教学中，同学们在听讲，但专注度不高，始终处在被动接受内容的状态下。第三，相当一部分学校也不重视思想品德学科教学，教师仅仅是把满足教学需要的内容当做目标，为了赶教学进度，只关注重点内容的教学，其余的内容容易被忽视，学生也就不能系统地学习这门课程。这些都是导致初中思想品德课程教学质量难以提高的原因。